12 décembre 2007
Belle rencontre aujourd’hui avec M. Paul Grondin, Rédacteur en chef du journal Le Madawaska d'Edmundston. C'est avec plaisir que nous pouvons vous annoncer la création d'un partenariat afin de publier des billets écrits par les élèves du CAHM à toutes les semaines. La rubrique intitulée "Les carnetiers du CAHM", inspiré d'un ancien projet entre l'Institut St Joseph de Québec et du Journal Le Devoir, permettra un plus grand rayonnement des billets de notre communauté éducative. Fondé en 1913, Le journal Le Madawaska est le plus important hebdomadaire de la région.
Cette initiative s'inscrit dans notre projet intitulé "L’utilisation de la technologie et du cybercarnet pour l’apprentissage des stratégies cognitives et métacognitives en littératie". Nous sommes toujours dans l'attente d'une réponse positive du Ministère de l'éducation du Nouveau-Brunswick pour le moment. Dans cette demande de projet, il est possible d'y lire; "Nous voulons aussi créer un partenariat avec le journal « Le Madawaska » afin de publier sur une base hebdomadaire des textes écrits par les élèves qui auront développés leurs pensées critique ainsi que réaliser des recherches dans des situations d’approches par problèmes." Nous sommes donc sur la bonne voie.
Nous voulons par ce partenariat, valoriser le travail des élèves en écriture et ainsi permettre à la communauté toute entière d'être en mesure de lire leurs textes. Les lecteurs seront aussi invités à aller en ligne et placer un commentaire aux billets de leur choix.
Nous remercions le journal Le Madawaska de nous permettre de publier les textes et nous espérons que ce partenariat sera de longue durée.
À suivre...
Par M. R. Gauvin à 19 h 12 | Partenariat avec le journal Le Madawaska
Ce sera certainement un partenariat enrichissant pour les élèves qui leur permettra de faire connaître leur potentiel en écriture. Plusieurs élèves méritent d'être lu.
Envoyé par B.Long le 13 décembre 2007 à 22 h 19

Consultez la liste de nos partenaires dans le cadre de nos projets des technologies de l'information et des communications.